Este libro es una de las contribuciones más completas e importantes al conocimiento de la educación superior en el Sureste de Asia publicadas en español. Ésta es una región con alto dinamismo económico y social, y con gran diversidad cultural, que ha tenido un magnífico y diverso crecimiento de sus sistemas educativos en las décadas recientes, y cuyos resultados pueden sugerir propuestas de reformas educativas para otras regiones en desarrollo.

El estudio cubre ocho países: Camboya, Filipinas, Laos, Indonesia, Malasia, Singapur, Tailandia y Vietnam. Los autores son ocho académicos de renombre nacional e internacional que exponen los problemas nacionales que se presentan para iniciar reformas educativas, las dificultades para implementarlas, así como los errores y las mejores prácticas orientadas a corregir y mejorar la política educativa.

En su introducción y en sus trabajos, los coordinadores de la obra ofrecen un enfoque comparativo original para entender las similitudes y los grandes contrastes que tienen estos países y sus instituciones, por lo que el libro puede considerarse pionero en el establecimiento de un nuevo campo de análisis de la reforma educativa comparada. Es por eso una obra de consulta necesaria para los interesados en la educación superior y para los encargados de proponer reformas y del fortalecimiento de estas instituciones, pilares de las sociedades contemporáneas. 

La Nueva Revista de Filología Hispánica publica artículos y notas sobre literatura española e hispanoamericana, lingüística hispánica y teoría y metodología literaria y lingüística, así como reseñas de libros y artículos y una bibliografía especializada clasificada por materias. Es editada por el Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios de El Colegio de México desde 1947 y aparece en dos cuadernos semestrales en los primeros días de enero y julio de cada año.

Además de la tradicional edición en papel, la Nueva Revista dispone de una versión electrónica de acceso completamente abierto; es financiada por fondos públicos administrados por El Colegio de México. En consonancia con el campo académico que cubre, la NRFH se publica en español, y está dirigida a la comunidad internacional de hispanistas, siendo su objetivo contribuir a la más rigurosa investigación científica de la lengua española y las literaturas hispánicas. 

Este libro analiza las consecuencias sociales y políticas de la arquitectura de los programas públicos de cuidado para la primera infancia. Propone una reflexión acerca de los factores que inciden en la formación de coaliciones ciudadanas de apoyo para la provisión de programas y servicios públicos, y sobre la función de las políticas sociales como insumos del proceso político. El argumento central es que, además de sus efectos directos en el bienestar de la población, estas políticas pueden influir en las percepciones ciudadanas sobre el papel del Estado en los cuidados y en la demanda a fin de continuar y mejorar los servicios públicos.

La primera parte del libro explora las consecuencias directas de la fragmentación del sistema público de atención para la primera infancia en México, en términos de las brechas en la calidad y en el acceso a servicios de cuidado. La segunda se enfoca en el subsistema no contributivo de estancias infantiles para analizar cómo las experiencias directas tenidas con el programa condicionaron la respuesta de las personas beneficiarias ante su cancelación en 2019. Los hallazgos muestran la manera en la que algunas características de las políticas públicas pueden facilitar su desmantelamiento y favorecer la volatilidad en los patrones de provisión de política social. El estudio concluye con propuestas para avanzar hacia un sistema inclusivo y de calidad, en el cual el derecho al cuidado sea una certeza para todas las personas. 

Hoy por hoy, los efectos perniciosos del calentamiento global son innegables. Se reflejan en la presencia de eventos climáticos cada vez más profundos y recurrentes, como las variaciones extremas de temperatura, la falta de lluvia, los huracanes, los tsunamis y los tornados, a los que se suma el aumento progresivo en el nivel de agua en los mares.

Este libro se enfoca en los impactos del cambio climático en el medio rural y en la producción primaria de alimentos, así como en el papel de los recursos naturales en la absorción de gases de efecto invernadero. Se analizan también los compromisos internacionales establecidos en el marco de las Naciones Unidas para reducir tales emisiones en cada uno de sus países miembros.

La motivación de sus autores es proporcionar información a científicos sociales, investigadores y estudiantes de economía y desarrollo que muestren interés y preocupación por la sostenibilidad presente y futura de la humanidad —y de las demás especies que habitan el planeta—, ante la crisis climática que nos aqueja. Por ello, se ha puesto especial énfasis en escribir un libro accesible para estudiantes universitarios, que sirva como material de referencia en cursos avanzados de licenciatura y en los primeros niveles de posgrado. Los autores esperan contribuir al conocimiento y a motivar la participación de las nuevas generaciones en la mitigación y captura de los gases de efecto invernadero derivados de las actividades humanas.