En este libro presentamos la transcripción de 36 conversaciones grabadas en el municipio de Puebla con personas de instrucción educativa media, esto es, quienes cursaron la escuela secundaria, preparatoria o carrera técnica (aproximadamente 12 años de estudios formales). Es el segundo de los tres volúmenes que forman el Corpus sociolingüístico de la ciudad de Puebla. Preseea-Puebla, que sigue los lineamientos generales del Proyecto para los para el Estudio Sociolingüístico del Español de España y América (Preseea) y que ve la luz tras la publicación de otros corpus que comparten, en líneas generales, el mismo método de trabajo: el Corpus sociolingüístico de la ciudad de México, Monterrey-PRESEEA y El español hablado en Guadalajara. Corpus PRESEEA-GUADALAJARA. Estas publicaciones contribuyen al conocimiento del español oral mexicano y permiten hacer estudios comparativos.
 
 En cada entrevista-conversación se tocaron los temas infancia y familia, el trabajo y la ciudad de Puebla y sus costumbres. Las interacciones se dieron tanto entre los conocidos como entre amigos, familiares o vecinos, lo que permite estudiar los procesos y las dinámicas que se activan en la interacción.

El Corpus Sociolingüístico de la ciudad de Puebla. Preesea-Puebla está integrado por 108 entrevistas hechas en el municipio de Puebla. Es el resultado de 10 años de trabajo de un equipo unido por el interés de conocer y poner a disposición de distintos investigadores una muestra sistematizada de datos lingüísticos orales en español de la capital poblana.
 
 Este trabajo sigue los lineamientos del Proyecto para el Estudio Sociolingüístico del Español de España y América (Preesea), lo cual nos permite tener un registro sistematizado de distintas comunidades hispanohablantes. Especialistas de distintas áreas encontrarán información para los estudios de la ciudad de Puebla y, no menos importante, se ofrece un mosaico de relatos personales que, articulados, ayudan a (re) construir la memoria social de los poblanos, la historia contemporánea y la formación de identidades y lealtades. Confiamos en que los poblanos se reconocerán así mismos en estas páginas e identificarán historias que escucharon de sus mayores.
 
 Preseea recoge muestras estructuradas en cuotas homogéneas a partir de tres variables sociales: sexo, edad e instrucción educativa. En este primer volumen se publican las transcripciones de 36 entrevistas hechas a personas de instrucción educativa alta, es decir, aquellas que cursaron un mínimo de 16 años de educación formal.

En el transcurso de tres décadas, América Latina ha sido escenario de numerosas reformas a las instituciones de justicia, entre las cuales se encuentra el régimen especializado de adolescentes. La región navega entre dos corrientes: una que promueve los derechos humanos y un régimen garantista, y otra que impulsa políticas punitivas y criminaliza a la juventud. Este libro muestra qué son los sistemas de justicia para adolescentes y en qué medida promueven el reconocimiento de derechos humanos de niñas, niños y jóvenes, procuran la transformación de las conductas ilícitas y proporcionan alternativas de salida.
 
 Las autoras y autores comparan cuatro países (Brasil, Chile, México y Uruguay) con sistemas relativamente similares de tratamiento de adolescentes infractores, muestran los desafíos que enfrentan para implementarlo, así como el enorme lastre del pasado punitivo penalista reflejado en las leyes, las instituciones y el comportamiento de las autoridades judiciales y policiales.
 
 El libro es resultado de una investigación financiada por el Fondo Conjunto de Cooperación México-Uruguay, de sus agencias nacionales: Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (amexcid) y Agencia Uruguaya de Cooperación Internacional (auci), y de la colaboración de la Universidad de la República y El Colegio de México.

Esta obra aborda en sus páginas el estudio del impacto intergeneracional de nuestros comportamientos y decisiones. A partir de una revisión a los sistemas fiscal y de salud, a las pensiones, al proceso de militarización, así como a las prácticas de deforestación y a las respuestas al cambio climático, los capítulos que integran este volumen develan el problema de la distribución de sacrificios y de beneficios entre los miembros de una generación y entre los de distintas generaciones. En cada trabajo se documenta al menos una situación problemática en la que se genera un pasivo del que la misma generación u otra más joven o venidera tendrá que hacerse cargo. Además, se presenta, de manera explícita o implícita, el desafío de encontrar una distribución justa de las cargas o al menos de justificar su imposición. Aunque la definición de criterios de justicia intergeneracional no es el tema central de sus capítulos, se espera que contribuya a la discusión sobre la justicia intergeneracional, hoy sacrificada por el poderoso magnetismo de los temas de coyuntura.